Leerlingen op A0-niveau hebben weinig tot geen kennis van het Engels. Ze herkennen misschien een paar basiswoorden of -uitdrukkingen, maar kunnen zich nog niet zelfstandig in alledaagse situaties uitdrukken.

Leerlingen die het elementaire niveau A1 behalen, kunnen communiceren met behulp van alledaagse uitdrukkingen en zeer eenvoudige zinnen. Ze kunnen zichzelf en anderen voorstellen en eenvoudige vragen stellen en beantwoorden over persoonlijke gegevens.

Leerlingen die het A2-niveau (pre-intermediate) behalen, kunnen communiceren met behulp van veelgebruikte uitdrukkingen in alledaagse situaties. Ze kunnen op een eenvoudige en directe manier informatie uitwisselen en kunnen dingen om hen heen en dingen die ze nodig hebben beschrijven.

Leerlingen die het B1-niveau (gemiddeld) behalen, kunnen informatie over bekende onderwerpen begrijpen. Ze kunnen in de meeste situaties communiceren tijdens het reizen in een Engelstalig gebied. Ze kunnen eenvoudige, samenhangende teksten schrijven over bekende onderwerpen.

Leerlingen die het B2-niveau (boven gemiddeld) behalen, begrijpen de hoofdgedachten van complexe teksten. Ze kunnen redelijk vloeiend communiceren en gemakkelijk met anderen omgaan. Ze kunnen heldere, gedetailleerde teksten schrijven over uiteenlopende onderwerpen en hun mening uiten.

Leerlingen die het C1-niveau (gevorderd) behalen, kunnen een breed scala aan lange, complexe teksten begrijpen. Ze kunnen vloeiend en spontaan communiceren en zich uitdrukken, en taal flexibel en effectief gebruiken in sociale, academische en professionele situaties.

Leerlingen die het C2-niveau bereiken, kunnen vrijwel alles wat ze horen of lezen gemakkelijk begrijpen. Ze kunnen zich vloeiend en spontaan uitdrukken, met precisie, ook in complexe situaties.

Leerlingen op C3-niveau gebruiken Engels met volledig vertrouwen en precisie in alle situaties. Ze begrijpen complexe, genuanceerde taal en kunnen ideeën vloeiend, accuraat en natuurlijk uitdrukken, vergelijkbaar met een hoogopgeleide moedertaalspreker.